2019-2020

Servei a les persones 3r ESO. Xarxa drets dels Infants + Betevé (El dret digital)

En aquest BRC s’ha col.laborat amb la Plataforma Xarxa drets dels Infants i el mitjà de comunicació Betevé.  L’objectiu d’aquest BRC ha estat  sensibilitzar a l’alumnat en un dels drets dels infants,  el  DRET DIGITAL, és a dir, saber com fer un bon ús de les XXSS, com ser crítics davant allò que consumim i com és d’important  estar ben informat. La proposta que ha rebut l’alumnat per part de les entitats ha sigut l’elaboració d’ uns vídeos sobre les FAKE NEWS que es penjaran en la pàgina web del mitjà de comunicació Betevé. Durant el procés: L ’alumnat ha après les [...]

Servei a les persones 3r ESO. Prevenció contra la violència de gènere

En aquest BRC s’ha col.laborat amb la Plataforma unitària contra les violències de gènere, un grup  d'entitats que lluiten per fer possible la igualtat de gènere en tots els àmbits així com prevenir qualsevol tipus de violència de gènere a la societat. L’alumnat de 3r ESO del 4Cantons ha rebut formació a través de xerrades i dinàmiques de les següents entitats:  APODERART -Feminitat -, HOMES IGUALITARIS -Masculinitats-, CÚRCUMA -Sistema sexe/gènere- , LGTBI -Diversitat Sexual- Paral.lelament a això: L’alumnat ha treballat  per grups activitats com “Aclarim conceptes” on havien  de buscar informació  sobre alguns conceptes relacionats amb la temàtica: sexisme, estereotips, feminisme… [...]

Recerca científica. Física i Química 4tESO. Preparem una fira científica.

Al BRC Preparem una fira científica, l’escola Pere IV va demanar al nostre alumnat que preparés una fira científica per tal que els nens i nenes de 5è de primària puguessin aprendre dins d’una jornada més lúdica diversos continguts científics.   L’alumnat del BRC va rebre amb molta il·lusió la proposta atès que els va semblar una molt bona idea per a despertar l’interès per la ciència als nens i nenes. Així doncs, van fer unes primeres sessions per pensar quin tipus de fira volien fer i així posar-se a treballar i fer-la realitat després. Van pensar en una fira d’experiments els quals havien [...]

Recerca científica. Física i Química 4tESO. Ciència a la cuina.

  Al BRC Ciència a la cuina l’alumnat ha après múltiples continguts científics usant la cuina com a context, per a així descobrir una ciència molt propera, a l’abast de tots a la cuina de casa nostra. A les diverses sessions l’alumnat ha après a classificar les substàncies, a identificar reaccions químiques i saber les seves característiques, a diferenciar els canvis físics i químics, els canvis d’estat, conèixer els col·loides, etc. Un seguit de fenòmens que els ha permès veure amb una altra mirada processos culinaris com ara coure un pastís, fondre xocolata, fer una maionesa, congelar un suc per fer un gelat, etc.         [...]

Creació escènica. 3ESO. Rapegem per un món millor!

  Aquest BRCS ha estat dissenyat amb la finalitat de fer visible les condicions de vida en els barris més desfavorits de la nostra ciutat i poder fer una crítica a la societat en forma de música en estil hip hop. A més hem fet recerca sobre els diferents tipus de pobreses però en especial la pobresa infantil.  L’objectiu  ha estat fomentar la capacitat creativa de cadascun de nosaltres  mitjançant la creació d’un tema de rap, a banda de dissenyar un curtmetratge sobre la pobresa. Aquesta proposta és una molt bona idea perquè tots hem après el procés que hi ha darrere [...]

BRC Art i Paisatge 3er ESO Creació artística

El BRC d'Art i Paisatge és l'ideal per aprendre a dibuixar i/o pintar. Gràcies a les sessions realitzades durant el cursat d'aquests BRC hem millorat la nostra tècnica en molts àmbits de la creació artística. Al llarg del BRC d'Art i Paisatge, hem tingut l'oportunitat de sortir del centre educatiu i anar a dibuixar en diferents espais que ens quedaven a prop de l'Institut. L'objectiu d'aquestes sortides ha estat dibuixar el paisatge i aprendre a representar el que tenim davant nostre. Hem fet sortides a les Glòries Catalanes, a la Rambla del Poblenou, a la platja de la Mar Bella i hem utilitzat diferents tècniques com [...]

Servei a les persones 4ESO. #refugeeswelcome

Diàriament ens arriben notícies sobre els tancaments de fronteres que impedeixen l'acollida de refugiats. Ens trobem davant d'un autèntic problema humanitari. Des del BRC #refugeeswelcome hem volgut analitzar les últimes notícies sobre refugiats, hem investigat sobre els diferents motius i conflictes que fan que la gent abandoni el seu país i hem estudiat les lleis i polítiques que s'apliquen. Després de la visita de CCAR (Comissió Catalana d'Ajuda al Refugiat) i la interessant xerrada que ens ha ofert el Mahmood com a refugiat, els alumnes han decidit fer la seva aportació per invertir aquesta problemàtica. Així, s'han organitzat per oferir dues accions d'ajuda: creació d'una campanya [...]

Programació i disseny. 3ESO Fem un vídeojoc

En el BRC "Fem un videojoc" l'alumnat de 3r d'ESO ha dissenyat un videojoc per alumnes de 1r de primària de l'Escola Pere IV. L'objectiu principal del BRC era que els nois i noies aprenguessin les estructures bàsiques de programació i a més a més creessin un producte amb una utilitat real. El BRC es va iniciar amb una visita a l'escola Pere IV a fi de preguntar als nens i nenes quins tipus de videojocs els agradaria jugar. A partir de les propostes que ens van fer a l’escola es va començar amb l'execució dels videojocs que a més [...]

Creació escènica 3ESO. Entre bambalines

Sota aquest títol s’amaga el bloc de recerca en el que una vintena d’alumnes de 3r d’ESO s’ha convertit en una companyia de teatre que ha rebut l’encàrrec de formar part de la cartellera del Festival Escena Poblenou. Els estudiants han après el que comporta ser figurinista, actor i actriu, director/a,tècnic de so i de llum, dramaturg i altres àmbits d’aquesta art escènica.   L’entitat externa ha estat la producció del propi Festival que ens va posar en contacte amb la Companyia Ça marche i concretament amb el seu director Nico Jungen qui s’ha implicat al cent per cent per [...]