Curs 2018-2019

TGPE 2ESO. En Efervescència

El pròxim dijous 17 de gener a les 18 hores, el Casino l’Aliança del Poblenou (Rambla de Poblenou, 42) acollirà la projecció del curtmetratge documental “En efervescència”, elaborat per alumnes de 2n d’ESO de l’Institut Quatre Cantons del barri del Poblenou de Barcelona amb l’acompanyament d’Atzur Produccions. En aquest post podeu llegir quin han estat el procés de treball dut a terme per aquest grup d'alumnes de 2n ESO.  

TGPE. 2n ESO. Fotografia

En aquest TGPE s’ha col·laborat amb la residència d’artistes Hangar i en concret amb l’artista Patricio Rivera que ha orientat a  l’alumnat en l’art de la fotografia. Els continguts  treballats han sigut :  història de la fotografia,  parts de  càmera fotogràfica, tipus de càmeres fotogràfiques . L’alumnat ha aprés a fer una càmera obscura i  una foto gegant, també han aprés a fer collages i han creat els seu propis  fanzines. L’alumnat amb les seves pròpies càmeres  han fet fotografia lliure a l’ institut i al Parc del Poble nou, també han visitat la residència d’artistes Hangar on han aprés a fer [...]

Recerca Científica (FQ) 4ESO. Experimentem.

Al BRC Experimentem l’alumnat ha canviat la seva concepció de què és la ciència i què és un experiment. En diverses sessions l’alumnat ha anat aprenent com fer ciència i com aplicar el mètode científic. Així s’han anat fent diverses preguntes que hem anat responent amb un seguit d’experiments a través dels quals aconseguíem uns resultats que ens portaven a extreure unes conclusions que hem plasmat en forma d’informes de pràctiques i de murals per tal de fer públics. Tot un recorregut que ens ha ensenyat a veure que hi ha moltes preguntes per fer-nos i investigar, que per fer [...]

Recerca Científica (FQ)4ESO. L’aigua, molt més que una molècula

Al BRC L’aigua, molt més que una molècula, els alumnes mitjançant l’ús de l’aigua com a fil conductor van poder treballar i aprendre diversos continguts curriculars englobats dins de tres àmbits temàtics. -          LA MOLÈCULA D’AIGUA: concepte de molècula, diferència entre un element i un compost i els estats de la matèria. -          AIGUA I VIDA: la importància de l’aigua per la vida, la potabilització, la contaminació de l’aigua, estudi microbiològic de diverses aigües i l’accés a aigua potable al món. -          ENERGIA HIDROELÈCTRICA: recursos energètics, centrals hidroelèctriques, consum elèctric al món. Al BRC l’alumnat treballava en grups petits i realitzaven un seguit [...]

Recerca històrico-social 4ESO. Conflictes

La proposta d’aquest BRC ha estat com fer recerca sobre un conflicte i divulgar-lo. S’han identificat i treballat amb diferents tipus de fonts, i s’ha aprés el valor de contrastar-les. S’ha fet un especial incís en el cinema com a font primària, és a dir de la societat que crea la pel·lícula, i com a font secundaria, que diu aquesta societat d’un episodi del passat. Hem practicat amb una base de dades, “la fitxa de recerca cinematogràfica”, s’han elaborat dossiers com compendis d’informació i s’ha fet divulgació de diferents conflictes contemporanis: colonialisme i imperialisme, a Primera Guerra Mundial, Revolució [...]

Cultura Audiovisual 4ESO. Fotomuntatge

BRCiS . Cultura Audiovisual 1r torn Fotomuntage: la proposta ha estat fer una exposició fotogràfica. Primer hem fet una aproximació a la fotografia, hem treballat per sobre la història de la fotografia i el seu ús com a eina publicitària, a més de visitar una exposició a Can Felipa del FotoClub Poblenou i veure i treballar algunes tècniques fotogràfiques. A partir d'aquest moment començava la segona part que era definir el tema de l'exposició i organitzar-se en grups per treballar el tema escollit, el racisme, des d'una perspectiva en concret. Finalment van preparar l'exposició fotogràfica, és a dir, també per grups [...]

Programació i disseny 3ESO. Construeix el teu cotxe de carreres

En el BRC "Construeix el teu cotxe de carreres" l'alumnat ha de dissenyar un vehicle (o qualsevol altre enginy) fent servir eines digitals. Concretament utilitzen una aplicació anomenada Rhino 3D. El disseny inclou, a més del bastidor del vehicle, l'estudi de la ubicació d'un motor elèctric que serà alimentat per energia solar fotovoltaica i els mecanismes de transmissió de moviment necessaris. Quan el disseny és correcte, es fabrica la proposta amb les impressores 3D de l'institut i l'alumnat ha d'acabar de muntar el motor, la cèl·lula o cèl·lules solars, els mecanismes de transmissió i finalment ha de comprovar el [...]

Servei a les persones 3ESO. Drets dels Infants

En aquest BRC s’ha col·laborat conjuntament amb l’entitat Drets dels Infants i amb la plataforma audiovisual Betevé . La proposta que s’ha fet a l’alumnat de 3r ha estat centrada en el dret a l’educació i ha sigut la de fer una recerca sobre els resultats educatius de l’alumnat  a la ciutat de Barcelona i  relacionar-los amb els seus diferents entorns socioeconòmics. Els i les alumnes es van dividir en grups i van treballar diferents aspectes: qüestionari alumnat 4Cantons, entrevista professorat, comparació dades entre districtes, ajuda d’entitats socials a entorns més desfavorits.... L’alumnat va poder visitar els estudis de Betevé al Poblenou [...]

Servei a les persones 3ESO. Prevenció contra la violència de gènere

L’objectiu d’aquest BRC es formar al  nou grup XAJI de noies i nois de  3r ESO de l’ Institut 4 Cantons. Aquest grup XAJI (Xarxa activa joventut i igualtat)  ha de prevenir , sensibilitzar i actuar en casos que es produeixin desigualtats de gènere en l’àmbit de l’ institut  o entorn més proper. Durant les setmanes del BRC Prevenció contra la violència de gènere , 1r torn: L’alumnat ha rebut formació de diferents entitats: CÚRCUMA: introducció a la perspectiva de gènere. APODERART I HOMES IGUALITARIS : feminitats i masculinitats . ALIATS DELS FEMINISME : diversitat sexual i LGTBI ha de prevenir, [...]

Creació musical 4ESO. Difusió de projectes musicals.

La proposta i producte final d'aquest BRC és la creació d'una guia adreçada a joves que els hi permeti orientar-se en el camí de donar a conèixer la seva música. Després d'una pluja d'idees en la que vam acotar quins eren els aspectes centrals a tenir en compte per iniciar el camí en el món de la música, vam investigar sobre els drets d'autor (què són, per què serveixen, com es gestionen) i vam cercar informació sobre algunes de les entitats que els atorguen (SGAE, registre de la propietat intel·lectual, Safe Creative, llicències Creative Commons). En acabar, vam centrar-nos en [...]