BRCS 3r ESO

20 juny

Why Violence (en temps de confinament)

Amb molt d'entusiasme i orgullosos del procés i el resultat, us presentem el darrer projecte que hem dut a terme amb l'alumnat de 3r i 4t d'ESO durant les darreres setmanes d'aquest període acadèmic excepcional que ens ha tocat de viure. Que millor que treballar sobre nosaltres mateixes i mateixos, sobre allò que ens violenta i sobre allò que a la nostra societat trobem de violent? El treball sobre les "microviolències", aquelles que moltes vegades passen desapercebudes per les nostres vides, ens ha ajudat a conèixer-nos millor, a reflexionar sobre allò que ens fa mal i alhora a saber donar una solució [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Creació Artística 4t, Creació Escènica, Creació Escènica 4t Llegir més

16 març

Creació artística 3ESO.Art i tecnologia

En aquest BRC hem treballat la creació en Art Digital amb Arduino. Els objectius han estat introduir obres d’art digital, ensenyar les eines bàsiques per a començar a construir cada alumne una proposta personal i realitzar-la. En el procés revisem artistes tan locals com internacionals que han treballat amb art digital, estudiem els objectius de les obres, què volien expressar i quins recursos metafòrics o metacreatius fan servir. Introduïm els conceptes bàsics d'Arduino, maquinari per construir dispositius digitals i interactius que puguin detectar i controlar objectes del món real. Experimentem amb motors i la seva resposta creant estructures mòbils, recorrem al robot [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Creació Artística 3r Llegir més

11 febr.

Creació escènica 3r-4t ESO. Muntem un festival.

En aquest BRC de l'àmbit de creació escènica hem col·laborat amb l'entitat: NouPop. Una entitat d'experts de la música els quals comparteixen la seva passió amb els adolescents. Amb la seva ajuda hem aconseguit crear el nostre producte final, un festival per a joves creat per joves, el "NouPop festival". Durant el BRC hem anat rebent ajuda de diferents experts relacionats amb de la música i dels festivals, com bé poden ser en Marc Tapias o la Míriam Swansonv, dos experts en l'àmbit de coounicacio i producció respectivament els quals ens van donar dues xerrades perquè ens poguéssim fer una idea [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Creació Escènica Llegir més

11 febr.

Programació i dissseny 3ESO. Fem una APP mòbil.

En el BRC de "Fem una APP mòbil" l'alumnat de 3r d'ESO ha après a programar APPs per mòbil Android. El programari utilitzat ha sigut l'APP Inventor desenvolupat pel MIT i que es basa en la programació per blocs. L'objectiu principal del BRC ha sigut que l'alumnat tinguès la capacitat de crear una APP mòbil funcional per poder participar en el pròxim concurs Mschools. A més a més de la mateixa APP, l'alumnat ha creat un vídeo promocional, una pàgina web i un pòster promocional. Dos d'aquests treballs s'han presentt al concurs promogut per YOMO (mobile congress) en l'àmbit de STEAM; 1. TreeFinder Es tracta d'una aplicació per conèixer i localitzar els arbres de [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Programació i Disseny 3r Llegir més

11 febr.

Servei a les persones 3ESO. Drets Humans per a tothom?

L'alumnat de 3r ESO del BRC "Drets Humans per a tothom?" va organitzar una jornada el passat divendres, 7 de febrer de 2020, al centre de joves del Poblenou "Can Ricart". Amb la col.laboració d'Edualter l'alumnat ha estat testimoni de com sovint els drets de les persones són vulnerats, com per exemple el dret a l'habitatge. Contactar amb l'observatori de l'Habitatge del barri Camp de l'Arpa i el Clot, realizar un reportatge sobre quin coneixement té la gent del barri sobre els drets humans o fer difusió de la jornada, han estat algunes de les tasques a realitzar per l'alumnat. La jornada va ser un èxit [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Servei a les persones 3r Llegir més

13 gen.

Programació i disseny 3r ESO. Fem un robot seguidor de llum

El BRC "Fem un robot seguidor de llum" es troba emmarcat dins de l'àmbit Programació i Disseny. En aquest BRC l'alumnat ha rebut la proposta de realitzar un robot amb la capacitat de seguir la llum. El projecte constava de dues parts ben diferenciades: la construcció del xassís i l'elaboració de la part electrònica. El xassís s'ha dissenyat mitjançant el programa Google Sketchup i s'ha imprès mitjançant impresora 3D. El circuit de control electrònic està basat amb Arduino i un circuit de condicionament basat en sensors de llum (LDR). Els resultats obtinguts han estat molt satisfactoris i l'alumnat ha gaudit [...]

2019-2020, BRCS 3r ESO, Programació i Disseny 3r Llegir més