Sala Beckett (4t)

Escena 2. L’Anna, la Maria i el Joel, en un bar.

Escena 2   (La Maria i l’Anna són al bar, bevent un refresc. El bar està ple de gent que fuma i beu. S’escolta música de fons, jazz) Maria: Aquest lloc es l'òstia per conèixer gent, vénen un munt de nois guapos. Anna: Si tu ho dius... Maria: Que si noia, no siguis tonta, anima’t va. (El Joel i els seus amics s’apropen a les noies) Joel: M’he fixat que esteu soles. Voldríeu una mica de companyia? Us convido a alguna cosa? (Abans que l’Anna pugui parlar, la Maria interromp.) Maria: D’acord, porta només una copa per ella, que jo ara marxava... (La Anna l’agafa del braç i [...]

Fragments del laberint emocional

Exercicis de teatre jove al TGPE Sala Beckett.   Irati O., 4t ESO. Retrat psicològic.     L'Eric     L’Eric és ros, alt, de catorze anys. És estudiós, i treu molt bones notes. Sempre ha estat educat i tranquil, i vol evitar qualsevol acció delictiva. Tot i que sempre el molesten a l’escola, només i ha una cosa que el treu de polleguera, que la seva germana rebi tota l’atenció. Tothom la tracta com si fos la víctima d’alguna cosa, i ell se sent ignorat per un motiu que desconeix.     La Laura La Laura és una noia de setze anys, esvelta i atractiva, pèl-roja. És una noia molt [...]

Què ens preocupa? Què ens ocupa? Metaplan en clau de teatre jove

Volíem sentir totes les veus i totes les idees de l'equip TGPE Sala Beckett. Què volen resoldre els nostres joves? Què els procupa? La tècnica del Metaplan els ha descobert que comparteixen preocupacions, pors, incerteses, conflictes, algunes soledats i alguns somnis.     Ara tenim un mapa, o potser un laberint, i hem de buscar els nostre Teseu i la nostra Ariadna. Com amb un mirall trencat, començarem a buscar la història a partir dels fragments del laberint emocional.          

A voltes amb el text teatral. Comencem nou TGPE Sala Beckett.

  Ja hem vist l'obra Consell familiar, de Cristina Clemente, i ens ha fet pensar i debatre. La sort ha estat poder-ho fer amb la pròpia autora.   La Cristina ens va explicar com és de difícil tenir llibertat creativa. "Cal posar normes, limitacions al nombre de personatges, als espais, a l'argument... Els límits ens ajuden a ser més creatius; la llibertat absoluta ens fa perdre'ns".  I en això estem. Aviat podrem mostrar a on ens han portat els límits. Però també ens va sorprendre amb aquesta confesió: "No m'agrada preveure-ho tot: si sé com acabarà, m'avorreixo." I va citar aquesta frase: "L'obra [...]