BRCS 4t ESO

Creació Músical 3/4ESO. Ens visita Edna Sey

Cada any, la revista Enderrock amb el programa “El músic del mes” ens ofereix la possibilitat que el nostre alumnat entri en contacte amb els músics a través d’una visita d’aquests al centre. Enguany hem pogut gaudir de la presència d’Edna Sey, una cantant de gospel i soul que juntament amb les seves germanes formen el grup Sey sisters. La seva visita als BRCS de 3r i 4t de Creació musical va ser molt profitosa perquè no només va poder parlar sobre els gèneres que ella canta, sinó sobre les dificultats que troben les dones avui en dia per [...]

Recerca Científica (BG) 4ESO. Salvem el planeta

L'alumnat del BRCS Salvem el planeta vam dedicar una jornada sencera a la visita al Delta de l'Ebre. Amb la intenció d'aprofundir en el coneixement de les problemàtiques ambientals que afecten aquest sistema natural, vam recórrer, al matí amb vaixell i a la tarda amb bicicleta, diversos paratges emblemàtics de l'entorn. A banda de poder gaudir de l'observació de paisatges singulars també fou interessant l'observació de diverses espècies d'aus. Tanmateix, in situ, vàrem poder identificar les complexes relacions entre la naturalesa, la societat i l'economia, una de les finalitats d'aquest bloc.

Activitats físiques i expressió corporal 4ESO. The guardian.

El BRC "THE GUARDIAN" trata de aquellas situaciones que obligan a actuar en casos de vida o muerte y, por tanto, donde la aplicación de los primeros auxilios es clave, así como otro tipo de actuaciones más dirigidas a ponerse a salvo que a curar: RCP (reanimación cardiopulmonar), hemorragias graves, incendios en casa, atentados con armas, quemaduras de tercer grado, fracturas en espacios aislados, ahogamientos, atragantamientos, etc Para ello hemos contado con profesionales que no sólo nos explican sus experiencias y consejos de autocontrol, sino que de manera práctica nos han mostrado esas primeras y vitales intervenciones: - Operativo del grupo [...]

Recerca Científica (FQ) 4ESO. Experimentem.

Al BRC Experimentem l’alumnat ha canviat la seva concepció de què és la ciència i què és un experiment. En diverses sessions l’alumnat ha anat aprenent com fer ciència i com aplicar el mètode científic. Així s’han anat fent diverses preguntes que hem anat responent amb un seguit d’experiments a través dels quals aconseguíem uns resultats que ens portaven a extreure unes conclusions que hem plasmat en forma d’informes de pràctiques i de murals per tal de fer públics. Tot un recorregut que ens ha ensenyat a veure que hi ha moltes preguntes per fer-nos i investigar, que per fer [...]

Recerca Científica (FQ) 4ESO. L’aigua, molt més que una molècula

Al BRC L’aigua, molt més que una molècula, els alumnes mitjançant l’ús de l’aigua com a fil conductor van poder treballar i aprendre diversos continguts curriculars englobats dins de tres àmbits temàtics. -          LA MOLÈCULA D’AIGUA: concepte de molècula, diferència entre un element i un compost i els estats de la matèria. -          AIGUA I VIDA: la importància de l’aigua per la vida, la potabilització, la contaminació de l’aigua, estudi microbiològic de diverses aigües i l’accés a aigua potable al món. -          ENERGIA HIDROELÈCTRICA: recursos energètics, centrals hidroelèctriques, consum elèctric al món. Al BRC l’alumnat treballava en grups petits i realitzaven un seguit [...]

Recerca històrico-social 4ESO. Conflictes

La proposta d’aquest BRC ha estat com fer recerca sobre un conflicte i divulgar-lo. S’han identificat i treballat amb diferents tipus de fonts, i s’ha aprés el valor de contrastar-les. S’ha fet un especial incís en el cinema com a font primària, és a dir de la societat que crea la pel·lícula, i com a font secundaria, que diu aquesta societat d’un episodi del passat. Hem practicat amb una base de dades, “la fitxa de recerca cinematogràfica”, s’han elaborat dossiers com compendis d’informació i s’ha fet divulgació de diferents conflictes contemporanis: colonialisme i imperialisme, a Primera Guerra Mundial, Revolució [...]

Cultura Audiovisual 4ESO. Fotomuntatge

BRCiS . Cultura Audiovisual 1r torn Fotomuntage: la proposta ha estat fer una exposició fotogràfica. Primer hem fet una aproximació a la fotografia, hem treballat per sobre la història de la fotografia i el seu ús com a eina publicitària, a més de visitar una exposició a Can Felipa del FotoClub Poblenou i veure i treballar algunes tècniques fotogràfiques. A partir d'aquest moment començava la segona part que era definir el tema de l'exposició i organitzar-se en grups per treballar el tema escollit, el racisme, des d'una perspectiva en concret. Finalment van preparar l'exposició fotogràfica, és a dir, també per grups [...]

Servei a les persones 3ESO. Drets dels Infants

En aquest BRC s’ha col·laborat conjuntament amb l’entitat Drets dels Infants i amb la plataforma audiovisual Betevé . La proposta que s’ha fet a l’alumnat de 3r ha estat centrada en el dret a l’educació i ha sigut la de fer una recerca sobre els resultats educatius de l’alumnat  a la ciutat de Barcelona i  relacionar-los amb els seus diferents entorns socioeconòmics. Els i les alumnes es van dividir en grups i van treballar diferents aspectes: qüestionari alumnat 4Cantons, entrevista professorat, comparació dades entre districtes, ajuda d’entitats socials a entorns més desfavorits.... L’alumnat va poder visitar els estudis de Betevé al Poblenou [...]

Servei a les persones 3ESO. Prevenció contra la violència de gènere

L’objectiu d’aquest BRC es formar al  nou grup XAJI de noies i nois de  3r ESO de l’ Institut 4 Cantons. Aquest grup XAJI (Xarxa activa joventut i igualtat)  ha de prevenir , sensibilitzar i actuar en casos que es produeixin desigualtats de gènere en l’àmbit de l’ institut  o entorn més proper. Durant les setmanes del BRC Prevenció contra la violència de gènere , 1r torn: L’alumnat ha rebut formació de diferents entitats: CÚRCUMA: introducció a la perspectiva de gènere. APODERART I HOMES IGUALITARIS : feminitats i masculinitats . ALIATS DELS FEMINISME : diversitat sexual i LGTBI ha de prevenir, [...]

Creació musical 4ESO. Difusió de projectes musicals.

La proposta i producte final d'aquest BRC és la creació d'una guia adreçada a joves que els hi permeti orientar-se en el camí de donar a conèixer la seva música. Després d'una pluja d'idees en la que vam acotar quins eren els aspectes centrals a tenir en compte per iniciar el camí en el món de la música, vam investigar sobre els drets d'autor (què són, per què serveixen, com es gestionen) i vam cercar informació sobre algunes de les entitats que els atorguen (SGAE, registre de la propietat intel·lectual, Safe Creative, llicències Creative Commons). En acabar, vam centrar-nos en [...]