General

Recerca Científica 3ESO. Problemes ambientals

Alguns alumnes de 3r estem fent el bloc de recerca i creació sobre  Problemes Ambientals. Acabem de començar però ja hem vist que tenim feina...hi ha tants de problemes ambientals! Hem estrenat el BRC fent grups de quatre persones. Cadascuna investigava un cas real que s'ha donat a un lloc del planeta: a l'Antàrtida desapareix la Plataforma Larsen B, a Costa Rica s'extingeix una petita granota, a Groenlàndia hi ha un sorprenent desglaç accelerat i a Austràlia, el Gran Escut Coral·lí està patint un blanqueig i el corall queda sense color. Per què han passat aquests fenòmens? Tenen alguna relació? [...]

Iniciem el TGPE “Sense Llar”

Aquest curs els/les alumnes de 2n i 3r hem començat el nou TGPE de Tardor en col.laboració amb l'Hospital de Sant Joan de Déu, concretament amb el grup que treballa per a la gent sense sostre. Ja hem iniciat els primers contactes i han estat molt positius, els /les alumnes els han valorat moltíssim....a veure com es materialitza l'encàrrec!

Ecoauditant l’institut!

Al TGPE Fàbrica del Sol seguim treballant... Un cop definits els temes que volíem analitzar, ens hem repartit per equips. Cadascun d'ells tenia l'encàrrec de fer una petita ecoauditoria del seu tema i després plasmar els resultats en format pòster. Us fem un breu resum del que ha investigat cadascun dels equips: Equip Tractament de residus: Vam separar totes les deixalles generades en un dia a les papereres dels passadissos i del pati de l'institut i vam pesar-ne les quantitats de cada tipus. Ens hem adonat que principalment hi havia plàstic, tetrabricks i restes de menjar. Equip Contaminació acústica: Hem fet un mapa acústic de l'institut mesurant els decibels [...]

Com són els nostres ulls?

  La setmana passada, vam aprendre una mica més sobre l'anatomia del nostre ull i com es produeix la visió. No ens podíem imaginar la quantitat d'elements interessants que amaguen els nostres ulls. El Tomàs ens va guiar en l'observació de les parts d'un ull de vedella i va ser així com vam descobrir com són i com funcionen parts com la còrnia, la pupil·la, la retina, l'iris i el cristal·lí. Impressionant l'humor vitri que omple el nostre globus ocular i el nervi òptic que connecta el cervell amb les cèl·lules de la retina.     Sabíeu que tenim un punt cec [...]

TGPE ONCE en marxa!

 Ja hem començat el TGPE de l'ONCE! El primer dia, tots ens vam reunir  en una classe i vam fer una rutina de pensament  sobre el que sabíem de l'ONCE. Vam arribar a la conclusió que gairebé ningú sabia què era exactament i quina era la seva funció. Hores d'ara ja sabem molt més. L'ONCE (Organització Nacional de Cecs Espanyols) és una organització que treballa principalment per facilitar la vida i integrar als cecs i a la gent amb greus problemes de vista a la societat.     Entre les moltes coses que fa aquesta organització, volem destacar el servei bibliogràfic, amb el que nosaltres [...]

TGPE Christina Schultz, el no fer

El no fer se merece una explicación propia. Ha sido una no - actividad durante un par de minutos aprox. 2 veces a la semana. Durante ese tiempo intentamos no hacer nada. No hablar, no pensar. No movernos con inquietud ni quedar nos paralizados. Descubrimos y cuestionamos la necesidad de la actividad constante, la necesidad de reposo y la imposibilidad de no hacer nada. Os aseguramos que no es nada fácil no hacer nada. Día 1 3 minutos con los ojos cerrados, sentados o estirados. Una aplicación en el mobil marca el tiempo con una campanilla. Codazos y empujones al vecino, alguna risita, cabezas enterradas [...]

Trobada amb els dissenyadors de Penguin Random

Dijous, 29 d'octubre, l'alumnat del TGPE Penguin Random va visitar les instal·lacions del grup editorial i va poder compartir idees i impressions amb els dissenyadors de la secció juvenil. Amb l'objectiu principal de presentar els projectes finals de coberta del seu llibre, l'alumnat va defensar els seus treballs davant els professionals de l'editorial, argumentant les decisions preses i justificant el resultat final.   També van poder conèixer amb més detall què s'amaga darrera d'una coberta: decisions sobre el disseny, estratègies de marketing, campanyes de difusió... I el nostre últim encàrrec per treure endavant! Colors, tipografies, detalls, símbols, emoció... tot això i més va [...]

Isaac Palmiola visita el TGPE Penguin Random

  El passat divendres 16 d'octubre ens va visitar l'escriptor Isaac Palmiola, autor de la sèrie juvenil Secret Academy.  Al llarg d'una hora, que se'ns va fer molt curta, vam poder compartir amb ell les nostres idees sobre la història que volem escriure i descobrir la persona que s'amaga darrere de l'escriptor d'un sèrie juvenil tan coneguda.     Vam tenir l'oportunitat d'explicar-li els nostres personatges i de discutir amb ells detalls concrets de la nostra trama. També ens va ajudar a aclarir alguns dels nostres dubtes amb les seves recomanacions. Va ser tota una experiència, que hem recollit en aquests núvols de idees!         [...]

Els personatges… ja els tenim aquí!

Durant la segona setmana, amb els personatges ja triats entre tota la classe, hem començat a encaixar-los entre ells i a acabar-los de definir. Ho hem fet amb la Rosa Samper i la nostra professora Bea Soldevilla. De cada un dels cinc personatges hem fet una rutina de pensament per analitzar-los. Consistia en escriure individualment, sobre un post-it, què ens emociona, què ens preocupa, què més necessitem saber i què suggerim. No ha estat gaire fàcil, ja que cadascú tenia idees i opinions diferents, tot i així hem aconseguit crear uns personatges que poden captivar a molts joves de la nostra [...]

TGPE Teb. Segona setmana

Durant aquesta setmana, hem estat preparant els prototips de productes nadalencs que ens ha encarregat el grup cooperatiu Teb, l'entitat amb què col·laborem. Dimarts que ve explicarem les nostres idees ja desenvolupades als representats del  TEB que ens vindran a visitar a l'institut. Per començar a generar idees, cadascú de nosaltres, a títol individual, ha pensat i construït un primer prototipus d'una o diverses propostes i les ha presentat oralment al grup.   Amb totes les idees individuals hem fet un mural que ens ha permès visualitzar clarament totes les propostes. Entre tots hem escollit les que ens agradaven més i les que s'ajustaven més a l'encàrrec.  I, un cop decidides, [...]